Dotar a los estudiantes y profesionales de los conocimientos necesarios sobre las competencias profesionales para una comunicación de calidad tanto con personas sordas o que presenten otras dificultades de comunicación.

Comprender y reproducir en Lengua de Signos Española contactos sociales básicos conociendo e integrando las características culturales propias de la comunidad de personas con deficiencia auditiva.

-Realizar una presentación básica en Lengua de Signos Española

-Adquirir pautas básicas para un primer contacto con una persona sorda

-Conocer las nociones básicas sobre el signo

-Identificar la deficiencia auditiva y sus características

-Descubrir el género y el número además de sus aspectos gramaticales básicos

-Pedir y responder información personal con sus fórmulas de cortesía correspondiente

-Conocer la historia de Las lenguas de Signos y los mitos de la Comunidad Sorda

-Realizar preguntas abiertas y cerradas en Lengua de Signos Española

-Identificar los componentes no manuales

-Adquirir vocabulario (sustantivos, adjetivos y verbos) para iniciar la formación de frases

-Conocer de forma general la Cultura Sorda y las ayudas técnicas para la supresión de las barreras de comunicación

-Reconocer y comprender vocabulario y frases sencillas signados con claridad sobre la familia, sus estados civiles y el árbol genealógico

-Establecer intercambio de información en Lengua de Signos Española sobre las profesiones

-Conocer los distintos modelos educativos para niños y niñas con discapacidad auditiva

-Describir acciones cotidianas

-Aprender los recursos necesarios para expresar y comprender una conversación referente a la temporalidad (días, meses y horas)

-Conocer la situación legislativa actual de la Lengua de Signos Española

UNIDAD 1. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

UNIDAD 2. HISTORIA Y CONCEPTOS BÁSICOS

UNIDAD 3. ESTRUCTURA GRAMATICAL Y LINGÜÍSTICA

UNIDAD 4. MODELOS EDUCATIVOS

UNIDAD 5. LEGISLACIÓN